引言

 当代“大学生素质拓展计划”是一项着眼于引导和帮助大学生全面发展的素质教育计划，是在强调课堂教育为主渠道作用的前提下，发挥“第二课堂”培养人才作用的又一项系统工程。它是一项优化当代大学生课外活动内容、促进学生全面发展的素质教育计划，对于进一步整合工作内容和资源，实现共青团工作的全面活跃具有积极的意义。“素质拓展计划”不是一个阶段性的活动，而是一项具有长期规划、长远目标、需要常抓不懈的工作。制定与实施“大学生素质拓展计划”是为我院（即咸阳职业技术学院）共青团工作的又一品牌工作。实施“大学生素质拓展计划”是多年来我们学院团组织参与素质教育的经验积累，是学院团组织适应新形势的必然要求，是推进素质教育的有效措施，也是促进学院团组织参与素质教育工作规范化和制度化建设的重要载体，更是学院共青团工作成为党政所需、社会所需、青年所需的结合点与着力点所在。

 我们要充分认识到开展“大学生素质拓展计划”的重要意义：

 第一、实施“大学生素质拓展计划”是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。是引导青年学生学习实践“三个代表”重要思想，这关系到当代青年学生的健康成长，关系到青年运动的发展方向的问题。

 第二、实施“大学生素质拓展计划”是服务青年学生成长成才的需要。有效地开发和利用人才资源是经济社会持续发展的重要保证，也是人类进步持久不衰的动力和源泉。实施“大学生素质拓展计划”,就是要探索出一套帮助、引导青年学生全面提高素质的有效载体和机制，是培养和造就大批创新人才的重要途径。

 第三、实施“大学生素质拓展计划”是学院共青团工作适应新形势发展的需要。如学分制的全面推广和后勤社会化改革的深入,造成了班级功能的弱化,大学生的流动性和选择性不断增强;网络技术的发展和普及,对当代大中学生的思想状况发生了深刻的影响。在这种情况下, 实施“大学生素质拓展计划”,就是抓住了青年学生对成长成才、实现自身价值、报效祖国、服务社会这样一个根本性的需求和愿望,必将进一步拓宽学院共青团工作的空间。

一、什么是大学生素质拓展计划？

      大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。她以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。

二、大学生素质拓展计划的原则有哪些？

“大学生素质拓展计划”是以第二课堂活动为主要载体，开展各种素质教育活动，它与第一课堂教学活动相互补充、相互促进，是促进提升大学生知识、能力、素质的发展的重要实施策略。与第一课堂教学活动相比，素质拓展计划有其特色和特有的原则，主要体现为以下五个方面：　　

 自主性原则：素质拓展计划主要根据大学生的实际情况及专业特点，以大学生的自主定位和设计确定学习（素质拓展）内容和学习（素质拓展）方式，注重培养个性，激发潜能，鼓励各类优秀人才脱颖而出；　　

 开放性原则：素质拓展计划不受专业、年级和学校的局限，可以开放设计，鼓励交流，提倡文化融合和价值共享；

普遍性原则：素质拓展计划适合接受学校教育的各类专业的本、专科生和研究生；　　

多样性原则：鼓励大学生科学合理地进行风格迥异的设计和参加丰富多彩的素质拓展教育活动；　　

服务性原则：科学化的认证为大学生的素质拓展提供了服务，使得高校共青团组织的育人功能进一步落到实处。

三、大学生素质拓展计划的具体内容有哪些？

   大学生素质拓展计划的基本内容：是以开发大学生的人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等，多个方面来引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成才成长。其内容：

 1、政治理论学习-如：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等；积极向党组织靠拢，递交入党申请书，并被批为重点、发展、预备：学习、遵守国家法律、法规或观看爱国教育应是讲座等。

 2、社会实践活动-如：各种形式的社会实践活动，加入或参加青年志愿者组织，参加社会调查、社会服务等；参加院系组织的义务劳动，捐款等活动等；参加校内外社会实践活动或勤工俭学活动（家教服务、商品促销、岗位助理等）

 3、科技学术与创新创业-如：学生个人的一些小发明、小创造，手工艺品制作等并获得专利权和奖励等；开展“大学生创业行动”活动等。

  4、文化艺术与身心发展-如：（1）文化活动：演讲比赛、辩论、征文、书画等活动（在院系刊物发表文章）民族历史文化学习；（2）文艺活动：如迎新、元旦等大型文艺汇演活动，英语口语大赛、普通话大赛等并获奖；（3）体育活动：参加学院运动会活动。（4）心理教育

 5、社团活动与社会工作-如担任院团委、学生会，系学生会、班级职务及院系各类合法社团协会等所获奖励。

 6、技能培训及其它-如：获各项社会资格认证证书；（全国英语四、六级，全国计算机考试）：获全国、省、市、院级以上奖学金、以及各级三好学生、优秀学生干部、优秀团员等。

 四、实施“大学生素质拓展计划”的目的及意义是什么？

   实施“大学生素质拓展计划”，旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养当代大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目的。　　

 实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力，有利于将自己塑造成为“理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。”

五、大学生素质拓展计划如何实施？

    大学生素质拓展训练应围绕四个环节来实施：职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同　　

　职业设计指导：以非业务素质为重点，根据学生个人的特点、爱好和能力，对他们将来可能从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动。　　

　素质拓展训练：以学生为本，根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其他有益于学生素质提高的第二课堂活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。